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四川信息职业技术学院教学制度(试行)
2015-11-27 13:50  

四川信息职业技术学院

教学督导员聘任管理办法(试行)

为使我院教学督导工作更具科学性、公正性、权威性,为使教学督导员聘任工作和聘任后的管理工作规范进行,根据学院《教学督导工作制度(试行)》的规定,特制订本办法。

一、院级教学督导员的聘任

院级教学督导员分专、兼职两类

1、院级兼职督导员由学院直接聘任。聘任条件为:

政治思想素质好,教学经验丰富、教学成绩突出、学术造诣较深、威望较高并具副高及以上职称现任的教师。

2、院级专职督导员(24名)采用院内外公开招聘的方式进行,由学院教务处负责。招聘条件为:

1)职称条件:专职督导员应具备副高及以上专业技术职称并已退休的教师、专业技术人员或教学管理人员;

2)资历条件:专职督导员应具有重点课程建设的经历或系部教学管理的经验,最好具有高职院校教学经验或教学管理经验,是某专业领域的专家或教学管理专家;

3)素质条件:专职督导员应熟悉国家高等教育的方针政策、教学管理规范,具有高度的工作责任感、公道正派的品德和实事求是、认真热情的作风,具有较高的威信;

4)身体条件:身体健康,无传染性疾病,能胜任较大强度的工作量,年龄一般不超过65岁。

3、聘期

督导员的聘期一般为二年,可连聘连任。

二、教学督导员的管理

(一)管理权限

院级督导员的管理及考核由教务处负责。

(二)工作管理

1、学院督导组每学期初根据学院教学工作委员会的决定制订出本学期的教学督导工作计划。学院每月召开一次督导工作例会,布置具体工作计划、进行工作总结、研讨重点工作和难点问题。

2、根据学院工作计划及各系(部)的实施方案,各督导员的具体工作由督导组安排确定。

3、督导员的工作形式根据工作性质可集体行动也可分组个别行动;工作方式根据工作内容确定,一般采用听课、现场调研、专题调研、经常性检查、专项检查、全面检查、召开座谈会、查阅教学资料等方式。

4、督导员进行的各项工作都应做详细记录并及时反馈。听课后填写听课记录表写明评价意见,并与任课教师反馈交流;调研结束后撰写调研报告,反映真实情况,提出解决问题的建议;召开座谈会要做详细记录,会后写出会议纪要,总结分析调研结果;教学检查后,填写教学检查记录表。所有文字记录及表格均须按规定时间交督导室或督导小组。

5、督导员每月填写督导工作登记表,小结当月工作。期末提交学期教学督导工作总结,对本学期的工作进行全面总结。内容包括:基本工作情况、工作效果、存在的问题与建议等。

6、督导组和系(部)督导小组对各级督导员的工作要给予及时的指导,遇到难点问题应予以协调和帮助。

(三)工作考核及奖惩

1、教务处负责对院级督导员的工作进行考核,考核每年进行一次。

2、考核基本称职的督导员,管理部门应对其进行帮助,使其尽快胜任工作;考核不称职的督导员应予改聘。

3、考核优秀的督导员,学院将予以奖励。

4、对违反督导纪律的行为,情节较轻者,管理部门应及时进行批评教育,帮助本人,挽回影响。

5、对多次或严重违反督导纪律或滥用职权、以权谋私、打击报复、包庇他人、侵害他人权益的行为,则视其情节,给予警告、撤职直至行政处分。

三、本办法自通过之日起执行,解释权归教务处。                                            

00七年十一月十三日

四川信息职业技术学院

教学督导工作制度(试行)

一、总则

(一)推行教学督导制,是学院强化教学管理、健全教学质量监控体系,使教学检查与评估工作制度化、规范化的一项重要举措。

(二)教学督导工作应坚持以评促建、督导并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。

二、组织机构

(一)教学督导工作实行院系两级组织机构。学院设立院级教学督导组,其工作直接对主管院长负责并接受教务处的业务指导。各系(部)成立教学督导小组,负责本部门的教学督导工作。

(二)院级教学督导组设组长1人,教学督导员若干人。院级督导员聘请院内外具有丰富的教学或教学管理经验、深厚的专业基础,熟悉高职教学规律,思想政治素质好、办事公正、身体健康并具有副高级以上职称的专家担任。

三、工作职能

教学督导工作的职能是对开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生的学习质量、教学过程的管理质量进行调查、分析、反馈、督促、咨询、评价及指导。及时发现教学工作中存在的问题,进行研究总结,提供改革的建议和方案,为学院领导及有关部门提供决策咨询。

四、工作方式与任务

(一)工作方式:

学院督导组负责制订学院督导工作计划,负责学院各系(部)教学工作的抽查、全院性的专项调研及配合各系(部)教学督导小组解决重难点问题。各教学督导小组依据学院教学督导计划制订各系(部)相应的督导实施方案,对本系(部)的教学工作全过程进行检查、督促、考评。学院督导室定期召开系(部)负责人督导工作通报会,反馈督导工作情况。

教学督导工作通过随机听课、考察教学过程、查阅教学文件、参与教学检查、召开座谈会、专题调研等方式进行。

(二)工作任务:

1、听课评课,重点帮助青年教师提高授课质量。

2、开展对各系(部)、各专业开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、教学过程的管理质量的评估考核。并有针对性地开展指导活动。

3、协助各级教学管理部门对教学过程及教学质量进行检查、监控并及时反馈。

4、协助人事、教务部门开展师资队伍建设工作的调研,抓好教师培训与上岗考核和学科带头人、骨干教师的选拔与评价。

5、对学院教学管理制度、教学计划、教学文件的执行情况进行调研,对学院的教学改革、教学管理提供依据和建议。

6、对教学中存在的重、难点问题、反映较集中的问题进行专项调研、了解情况,提供解决思路。

五、教学督导员的权力

教学督导员的主要权力是:

1、有权参加与教学督导有关的教学工作会议及各种教学活动;

2、可随时深入课堂、实训室等教学现场听课、考察、并给予评价,提出合理建议;

3、可调阅有关部门和教师的教学文件、教学资料。包括:教学日志、实训室记录、教学大纲、实训计划书、使用教材、教案、讲稿、教学课件、考试试卷、学生作业、实验报告等等。

4、有权向有关部门直至院领导反映情况、提出教学工作和教学管理工作的改进意见;

5、有权召开教师和学生座谈会,了解教学情况;

6、参与教学质量检查和教师考评工作,并提供评价意见。

六、工作纪律与要求

1、教学督导组每学期初须根据学院教学工作安排制订出本学期的教学督导工作计划。

2、督导工作必须做到实事求是、公正合理、善意科学。

3、教学督导员要加强学习,探讨高职教学督导工作的规律,不断提高教学督导工作水平。

4、教学督导员要遵守工作纪律,未经同意,个人不得以任何形式泄露督导评估意见。

5、教学督导员不得滥用职权、以权谋私、打击报复、包庇他人、侵害他人权益。督导员违反纪律,视其情节,给予警告、撤职直至行政处分。

6、督导组工作、督导员工作均需按规定作好书面记录,填写相关表格。

7、对于因教学经验不足,教学方法有待改进的青年教师要热情帮助,重点指导。使其尽快胜任工作,保证教学质量。

8、教学督导评估资料应随时汇总、定期归档,逐步建立完整的教学评估档案。

七、教学督导员的待遇及工作保证

1、专兼职督导员的待遇按学院有关规定执行。

2、学院有关部门和各教学教辅部门应充分认识教学督导工作的重要性,对教学督导员的工作应予以积极地配合和大力支持,不得以任何理由妨碍阻挠教学督导员进行调研。

八、其他

1、被督导的单位或个人对督导意见有异议,有权向学院教学工作委员会提出申诉。

2、教学督导小组的工作规范及系(部)级兼职教学督导员的聘任及管理规定由各系(部)参照本制度自行制订。

3、本制度自颁布之日起执行,解释权归教务处。                                          

00七年十一月十三日

四川信息职业技术学院

关于在教学工作中推广普通话的决定(试行)

 

《中华人民共和国宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容;推广普通话同时是加强素质教育的需要。社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新,使推广普通话的紧迫性日益突出。

为深化教学改革,推动我院教师队伍的建设,提高教学质量,促进素质教育全面深入开展,经学院研究决定如下:

一、全院教职工在教学工作中都应该使用普通话;年龄在45岁(含45岁)以下的教师必须使用普通话教学。

二、教师应通过各种途径进行学习,不断提高普通话水平。

三、在教学工作中不用普通话的教师,年龄在45岁(含45岁)以下者,直接与教学质量考核挂钩,不能参与各项教学评优。

四、本决定自颁布之日起执行,由教务处负责解释。

                                         

00七年十一月十三日

四川信息职业技术学院

教学事故认定及处理办法(试行)

第一章  总则

第一条 为加强教学管理,保证正常的教学秩序,培养全院教职工从事教学和教学服务工作的责任心及严肃认真的工作态度,规范教学和教学管理行为,有效预防教学事故的发生,全面提高教学质量,特制订本办法。

第二条 教学事故的界定是指教师及教学管理人员在教学、教学管理及教学服务过程中,因本人失误或过错所引起的,影响学院正常教学秩序和教学质量,违背国家有关法律、法规,政策及学院有关规章制度的教育教学行为。

第三条 教学事故按其性质严重程度及造成的负面影响从高到低分为四级:一级--- 严重,二级---较严重,三级--- 一般,四级---轻度。涵盖课堂教学、作业、考试、学生成绩、教学管理、教材等方面。

第二章教学事故的认定

一、四级教学事故的认定

相关人员有下列情节之一,确认为四级教学事故。

1.教师擅离课堂、上课迟到或提前下课在5分钟以内。

2.上课不关闭移动通讯工具铃声的。

3.学期结束未完成教学计划内容占应完成教学计划内容的5%--10%,或批改作业、实践报告未达到教学大纲或授课计划规定数量的90%。

4.未能在规定时间内提交考试成绩(有特殊情况不能如期报送的,需经教务处批准)。

5.未按规定时间及要求完成试卷提交工作,延误2个工作日。

6.遗失学生作业占教学班学生作业数的10%以下。

7.因工作失误等原因,任课教师需更改报送后的学生成绩在 l个教学班内达10%以下。

8.因工作失误等原因,教务员修改报送后的学生成绩,人次数占所报成绩相关学生总数的10%以下。

9.考试过程中的下列行为之一:

1)试卷保管人员或监考教师未能按规定时间到试卷保密室分发或领取试卷;

2)监考教师未能按规定时间到达指定考场;

3)监考教师不履行监考教师职责。

10.未能按规定时间及要求完成报订教材工作,延误2个工作日。

11.未能按规定时间及要求完成学期教学计划、教师授课任务等上报工作,延误3个工作日。

12.对影响正常教学的违纪行为不加制止。

二、三级教学事故的认定                                        

相关人员有下列情节之一,确认为三级教学事故。

(一)课堂教学

14.教师擅离课堂、上课迟到或提前下课在610分钟以内。

15.未经主管教学的系(部)主任或教务处同意,擅自变动上课时间2节及以下。

16.未经主管教学的系(部)主任或教务处同意,由他人临时代课或监考1次。

17.用言语侵犯学生尊严。

18.学期结束未完成教学计划内容占应完成教学计划内容的10%--15%或批改作业、实践报告未达到教学大纲或授课计划规定数量的80%。

19.遗失学生作业占教学班学生作业数的10--30%。

(二)考试

20.未按规定时间及要求完成试卷提交工作,延误3个工作日。

21.监考教师主观失误,使考试延误5分钟以上。

22.考试结束后1周不能提供学生考试成绩,或2周不能提供学生试卷归档。

23.因工作失误等原因,任课教师需更改报送后的学生成绩在 l个教学班内达10--20%。

24.因工作失误等原因,教务员修改报送后的学生成绩,人次数占所报成绩相关学生总数的10--20%

(三)教学管理

25.因排课、考场安排不当造成教室使用冲突,未能在接报后15分钟内妥善解决,影响1个教学班教学。

26.由于放假或全院性活动的教学调度通知内容不当或延误通知,造成教学秩序混乱,涉及1个教学班。

27.审查不认真,明显错发、漏发学生毕业证书、结业证书、肄业证书以及其他相关证书。

28.未能按规定时间及要求完成学期教学计划、教师授课任务等上报工作,延误3个工作日或学期教学计划、教师授课任务已上报因错误需更改。

29.未能按规定及时报出所用教材,使学生在开课2周尚未得到教材。

30.开课二周,非因不可抗力原因,按教材种类统计,仍缺供教材5%及以内。

三、二级教学事故的认定

相关人员有下列情节之一,确认为二级教学事故。

(一)课堂教学

31.无特殊原因造成延误上课11分钟--1节课。

32.因错误指导或擅离岗位,上课过程中造成学院财产损失300元~1000元,或学生受伤的医疗费用300元以上。

33.上课时当堂接听移动电话。

34.学期结束未完成教学计划内容占应完成教学计划内容的15%20%或批改作业、实践报告未达到教学大纲或授课计划规定数量的70%。

35.遗失学生作业占教学班学生作业数的30%以上。

36.酗酒后上课或上课抽烟。

37.对学生实施体罚,造成恶劣影响。

(二)考试

38.未按规定时间及要求上交考试试题达5个工作日。

39.考题份量严重不足,致使考试提前 l2考程结束。

40.考试完毕所收回的有效试卷或答卷数与实际参加考试人数不相等。

41.因工作疏忽造成试卷印刷、传送、保管等过程中失职造成泄密。

42.阅卷过程中丢失1个班的试卷。

43.因工作失误等原因,任课教师需更改报送后的学生成绩在 l个教学内达20%以上。

44.因工作失误等原因,教务员修改报送后的学生成绩,人次数占所报成绩相关学生总数的20%50%。

(三)教学管理

45.学生成绩归档保管有效时间内,丢失在校生1个教学班 l门课的考试成绩。

46.部门对教学事故隐瞒不报。

47.由于放假或全院性活动的教学调度通知内容不当或延误通知,造成教学秩序混乱,涉及2个教学班及以上。

48.因排课、考场安排不当造成教室使用冲突,未能在接报后15分钟内妥善解决,影响2个教学班及以上。

49.出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证明。

50.学期专业教学计划上报错误,更改在五门课程及以下或漏排课五门课

51.开课二周,非因不可抗力原因,按教材种类统计,仍缺供教材5--10%。

四、一级教学事故的认定

相关人员有下列情节之一,确认为一级教学事故。

(一)课堂教学

52.教学过程中教师违反“四项基本原则”或发表其它思想内容不健康的言论或恶意抵毁学院,造成恶劣影响的。

53.语言侮辱或体罚学生,使学生身心受到伤害,造成严重后果。

54.无特殊原因造成延误上课一节课以上

55.学期结束未完成教学计划内容占应完成教学计划内容的20%以上或批改作业、实践报告未达到教学大纲或授课计划规定数量的60%或整学期根本未向学生布置过作业、批改实践报告。

56.因错误指导或擅离岗位,上课过程中造成学院财产损失1000元以上,或学生受伤须住院治疗。

(二)考试

57.试卷准备、试题严重出错等原因,致使计划安排的考试无法进行。

58.故意泄露试题。

59.因工作失误等原因,任课教师需更改报送后的整个教学班的学生成绩。

60.因工作失误等原因,教务员修改报送后的学生成绩,人次数占所报成绩相关学生总数的50%及以上。

61.阅卷过程中丢失2个及以上班的试卷。

62.不按评分标准评分,故意提高或压低某学生考试成绩10分以上或因收受学生礼品等原因送人情分。

(三)教学管理

63.学生成绩归档保管有效时间内,丢失在校生2个及以上教学班的考试成绩,或1个教学班2门课及以上的考试成绩。

64.故意出具与事实严重违背的学历、学籍、成绩等各类证书证明,造成恶劣影响。

65.私自修改归档后的学生成绩。

66.开课二周,非因不可抗力原因,按教材种类统计,仍缺供教材10%以上。

67.在教学场所,因教师纠纷等原因,影响正常教学秩序或造成恶劣影响的。

第三章教学事故的处理

一、教学事故的报告

事故发现人或当事人应及时填写《教学异常情况登记表》并向当事人所在部门、教务处报告,当事人部门查实后及时填写《教学事故认定及处理表》,当事人瞒报或报复事故的发现人,加重处理。当事人主动报告事故,并积极弥补过错,挽回损失,可酌情减轻处罚。部门负责人对教学事故,三个工作日内知情不报,应列为事故责任人,并按二级事故处理。

二、教学事故的处罚及处理权限

1.一级教学事故由院长办公会研究确认,二级教学事故由事故责任人所在部门报主管院长确认,三级、四级教学事故由事故责任人所在部门负责人提出处理意见,报教务处确认。

2.对一级教学事故责任人每次扣发津贴800元,并视情节轻重予以全院通报或行政警告处分。同一人员 l学期内发生2次一级教学事故的,给予行政记过处分;情节严重的,调离教学岗位或解除聘任合同。

3.对二级教学事故责任人扣发津贴500元,并在教学部门范围内给予通报批评。一学期发生两次二级教学事故,第二次教学事故按一级处理。

4.对三级教学事故责任人扣发津贴300元,并在教学部门范围内予以通报批评。一学期发生多次三级教学事故,第二次教学事故按二级处理,第三次按一级处理。

5.对四级教学事故责任人扣发津贴100元,并由责任人所在部门向其提出警告。一学期发生多次四级教学事故,第二次教学事故按三级处理,第三次按二级处理,第四次按一级处理。

6.教学事故的行政处分按学校行政纪律处分的程序办理,处分决定放入事故责任人的业务档案中。

7.对一级教学事故的责任人,取消其当年职务晋升、职称评聘资格。

8.对一级、二级、三级教学事故的责任人,取消其当年度工作考核优秀等级评选资格。

9.对一级教学事故中情节特别严重的,除按此《办法》处理外,还将按国家的有关法律法规进行处理。

第四章附则

  一、本规定由教务处负责解释。

  二、本规定自公布之日起执行,外聘教师参照本办法执行。

00六年十一月二十七日

《四川信息职业技术学院教学事故认定及

处理办法(试行)》的补充意见

学院在执行《四川信息职业技术学院教学事故认定及处理办法(试行)》(川信职院[2006]420号)的过程中,发现有一些不完善的地方,特补充如下:

一、教学事故分类与级别补充:

1、课堂教学类

序号

级别

1

教师上课,衣冠不整(穿拖鞋、背心等)

2

教师上课无教案

2、实践教学类

序号

级别

1

未按实验教学计划要求完成实验教学内容

2

实验准备不充分,导致学生做不出实验

3

未按规定要求将实验、实习档案材料归档

4

实验室不按规程操作,发生安全事故

5

在学生实验、实习成绩考核评定中徇私舞弊

6

指导学生课程设计、毕业论文(设计)工作不按相关规定认真履行其职责,导致所指导学生毕业论文(设计)质量不高

3、考试与成绩管理类

序号

级别

1

监考教师发现学生作弊(违纪)不制止或制止不力,不按规定报送作弊(违纪)材料

4、教学管理类

序号

级别

1

随意变更教学计划或未按教学计划安排课程,影响正常教学

2

因错、漏通知造成上课无教室或学生未到课

3

不按时上报学业、学籍处理情况

4

未经教务处批准擅自调整学生专业

5

擅自向学生派购或推销教材、书刊、教辅等资料

6

未按学院规定擅自聘用人员承担教学任务

7

未在规定时间内按要求报送教学工作相关材料或未按规定及时将学籍材料、教务管理材料整理归档

5、教学保障类

序号

级别

1

已到上课或考试时间,值班人员未打开教室、微机室、实验室及器材保管室等而影响教学或考试

2

未经主管部门同意,擅自占用教学场所

3

未经教务处同意将教学设施挪作它用

4

因工作失误导致停电、停水,致使教学工作无法正常进行

5

教学基本设施接报修后因人为原因未能在规定时间内及时维修,导致教学无法正常进行

6

教学设备及用品不按时采购、供应、准备,影响教学

二、以上事故的处理办法按川信职院[2006]420号文执行。

三、本意见自公布之日起执行,由教务处负责解释。

00七年十一月二十七日

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